11月6日上午，为期两天的2018中国国际远程与继续教育大会在北京举行盛大开幕式。本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办。大会以“开启教育信息化2.0时代 构建教育新生态”为主题，来自普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、企业大学、开放大学、教育企业、投资机构、行业协会、媒体等1600余位嘉宾和代表出席本届大会。

11月6日上午，为期两天的2018中国国际远程与继续教育大会在北京举行盛大开幕式。

本次大会以“开启教育信息化2.0时代 构建教育新生态”为主题，来自普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、企业大学、开放大学、教育企业、投资机构、行业协会、媒体等1600余位嘉宾和代表相聚北京，聚焦教育信息化2.0时代下的中国教育新生态，共商高校远程与继续教育、在线教育行业的新发展和新思路。

本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办。大会由弘成教育、新道科技协办，《现代教育技术》杂志、《中国教师报》、大学与企业继续教育联盟、高校继续教育数字化资源开放和在线教育联盟、中国计算机函授学院、中教全媒体理事会、中国成人教育协会人力资源专业委员会、中国在线教育产业联盟、北京教育信息化产业联盟、中国企业大学联合会等数十家单位共同支持。
大会的召开受到教育部门领导、教育专家学者、高校领导、教育企业大咖等高度关注和支持，百位嘉宾到场进行分享。

隆重开幕 共话教育信息化2.0下教育生态构建

11月6日上午，大会在北京隆重开幕。全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌主持大会开幕式。

全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌

中国高等教育学会继续教育分会理事长、北京大学继续教育部部长刘力平首先致辞，他表示，改革开放四十年，中国教育事业取得巨大发展和进步，为中国崛起做出了突出贡献，其中继续教育功不可没，尤其在全日制高等教育资源相对稀缺时代，继续教育有效提升了劳动者素质、培训了大量人才。今年9月下旬中国高等教育学会继续教育分会在青海西宁召开了2018年年会，10月28日北京大学继续教育100周年纪念座谈会召开，今天又迎来了中国国际远程与继续教育大会，短期内频繁的学术交流活动举办说明了中国继续教育事业大有前途、大有希望，说明中国继续教育同仁对继续教育大有信心。刘力平表示，今后继续教育要把培养人才作为核心使命，把服务国家需要作为责任担当，把对国家和社会的责任作为价值追求，把加强党的建设作为根本保证，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。

教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华致辞。他代表教育部在线教育研究中心对大会的举办表示祝贺，他希望通过本次会议的交流，有更多思想碰撞，希望大家能够有更多的收获。

在进入大会主题演讲环节，教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华以《政产学研用 教育新生态》为题做了演讲。聂风华用丰富的数据和案例，阐述了当前教育在教育对象、社会需求、教育实践、教育政策以及经济环境方面发生的巨大变化。在政府推动下，我国教育信息化从1.0跨入2.0时代，助力人的全面、自由、个性化发展。新时代的教育目标在生产力巨大变革背景下，也从培养职业者转变为培养创新者、持续学习者。他提出构建“产教融合 校企合作”的教育新生态，即面对2.0，以学习者为中心，政府提供政策、经费支持，产业提供教育内容、教育工具、教学服务等专业服务，学校实施规模化培养，研究机构技术与模式创新推动教学改革。政产学研用多方协同，孕育未来教育新生态。“未来的教育生态，产业将发挥越来越重要的作用。远程和继续教育责任依然重大，服务将越来越多。今天，我们通过中教全媒体进行交流和思想碰撞，未来，希望这个平台在大家的支持和推动下，做出更多的贡献。”

西安交通大学副校长郑庆华以《MOOC中国：让互联网教育走向“一带一路”》为题作了主题演讲。他围绕一带一路人才培养国家战略需要、五大支撑开创一带一路人才培养、2020发展方向和努力目标三部分展开。郑庆华在演讲中介绍了开创“一带一路”线上线下教育：依托UNESCO IKCEST丝路培训基地;获得教育部的支持;西安市政府的支持；西安交通大学“丝绸之路大学联盟”；“MOOC中国”极其技术支撑平台。郑庆华还分享了“一带一路”人才培养取得的初步成效：开创了“一带一路”人才培养新模式；建成了一批特色资源；建立了“一带一路”6大特色资源库；创办了14个专题培训；开展线上线下国际化人才培养。郑庆华表示，伟大构想，重在落实，要像总书记所言，要将“一带一路”建成和平之路建成繁荣之路，建成开放之路，建成创新之路，建成文明路，这一切根在教育，重在人才。

弘成教育董事长黄波以《人工智能驱动在线教育生态变革》为题分享了人工智能驱动下在线教育生态的变革。新一代技术应用和AI会使教育行业空前爆发，教育行业也将面临机会和挑战。她指出信息化下一步一定是智能化，互联网或AI+教育的本质是提升效率。弘成在AI学习应用模块也做出卓有成效的探索，以数据先行，让人工智能落地。目前，弘成结合“机器学习”模型，通过运用一系列先进算法，在自适应学习平台、智能刷题和排课等领域都已经有落地应用。作为第一家在美国NASDAQ上市的在线教育企业，弘成年服务70余万在校学生，累积超过1000万，服务近100所合作高校，近200家学习中心，弘成定位“好学历+好工作=好未来”，为网络学历+职业教育+企业培训提供全面的产品解决方案。黄波还向在场嘉宾展现了弘成大数据和人工智能全景图。“我希望未来十年，我们和在座同仁一起，通过智能化、信息化手段和技术创新，为行业、企业和高校带来更多的价值。”

新道科技股份有限公司副总裁宋健以《共建产业学院 服务产业升级》为题作了分享，他首先介绍了用友集团和新道，新道作为用友集团核心成员，致力于服务中国教育事业，帮助学生提高就业技能与创业能力，开创线上线下互动(O2O)的教育新模式，目前已经和3000所院校进行了合作。宋健介绍了新道产业学院实践教学+专业共建+社会服务的混合所有制合作模式，并向与会代表阐述了新道产业学院的B(新商科)、T(新工科)、D(新艺术)、E(创新创业)模型和历经的实践教学、专业共建、社会服务、混合模式的四个发展阶段。他表示，新道会用一系列线上线下的服务来支撑实践教学、专业共建、社会服务，探索混合所有制。

《中国高校科技》总编辑，中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、互联网应用创新开放平台联盟理事长李志民由教育的本质出发，重点论述学校教育的本质属性，人工智能对教育的影响，以及信息技术改变教育形态三大板块。他肯定了人工智能对教育的一些积极的影响，同时也辩证的提出人工智能教育面临的问题。在信息技术的推动下，教育正在发生深刻变化。未来30年，随着“双一流”建设的推动，以及信息技术的深度融合，到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。他对互联网的影响给教育带来的思考，引发在场嘉宾深度思考和探讨。

《中国高校科技》总编辑，中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、互联网应用创新开放平台联盟理事长李志民

中共中央党校党建部学说史室副主任，教授曹鹏飞以《信息时代的知识与权力》为题作了分享，他认为，教育可以在一定历史时期依托市场化、产业化、网络化、智能化等外围技术获得外延式增长，但要实现教育的真正发展，还是要回归到与人的心智、精神相关，以道理、道德、道义为主的知识化和智识化内容上来。资本化、信息化、产业化、市场化，科技化都是外延式增长，只有内容才会是教育的内涵式增长，外延增长有泡沫，内涵(知识和智慧)增长无边界。曹鹏飞表示，互联网下半场的知识重建要从从渠道建设走向内容建设，从资本驱动走向精神驱动，从技术迭代走向知识创新，从外延增长走向内涵增长，从知识管理与传播走向知识生产和服务。新教育周期为回归教育本质——教育供给侧结构性改革——消除教育泡沫——减少教育杠杆——弥补教育欠账——质量教育、内容教育、人本教育。

为更好推动我国网络与继续教育事业的蓬勃发展，发挥优秀院校和企业榜样作用和影响力，推广远程与继续教育典型经验和案例，大会开幕式上举行了“2018中国最具社会影响力院校”颁奖典礼、“2018中国高校远程与继续教育优秀案例库”评选活动颁奖典礼、“中国现代远程教育二十年(1998-2018)杰出贡献企业·优秀贡献企业”颁奖典礼。中教全媒体主编夏巍峰宣读获奖名单，41家优秀高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职，80家院校127项案例，七家企业荣获殊荣。

大会在11月6日下午、7日上午共设有中国大学MOOC发展论坛、高校网络教育与继续教育院长高峰论坛、教学改革与人才培养高峰论坛、人工智能时代的在线教育/E-learning发展高峰论坛，网络与继续教育资源平台建设高峰论坛，中国计算机函授学院校长高峰论坛，中国MOOC名师讲坛以及高校非学历继续教育实战工作坊、MOOC混合式教学设计工作坊。百位专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。

会议现场

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